Tema 10. Las figuras planas
Euclides, el maestro de la geometría
Te presento a Euclides, el maestro griego de la Geometría. Nació hace muchísimos años, disfrutó con las Matemáticas y se dedicó a enseñarlas durante más de 20 años.

Te propongo un trabajo:
- Busca de tres fuentes diferentes información sobre la biografía de Euclides y sobre su obra más importante.
- Entresaca las ideas más importantes y redáctalas con tus propias palabras.
- Localiza también unas cuantas imágenes (las que consideres necesarias), sobre él y su obra.
- Haz un trabajo escrito en Writer en el que hagas una síntesis de esas ideas y las ilustres con las imágenes que has encontrado. Al final del documento, no te olvides copiar y pegar las direcciones de las fuentes que has utilizado.
Importante: disfruta poniendo tu nombre al final.
Por si no te ha quedado claro, te muestro una forma de presentarlo:
Una vez que hayas terminado esta tarea, vamos a transformar el texto en una presentación de Impress, que quedará así más o menos. El número de diapositivas es cosa tuya. Procura, como siempre, incluir una portada, un índice y enlaces desde cada línea del índice hasta la diapositiva correspondiente. Si lo deseas, puedes hacerlo con otro compañero o compañera. En este caso, tendréis que fundir cada uno de vuestros trabajos en uno común.
Por si te sirve de utilidad, te dejo ésto a modo de ejemplo.
Nos aproximamos a π
Pasa la tabla con la que hemos estado trabajando en clase a la hoja de cálculo. Ya sabes APLICACIONES > OFICINA > HOJA DE CÁLCULO.
No olvides que el cociente se obtiene así =celdaX / celdaY
Una vez que hayas completado la tabla, hazle una captura como imagen y envíala al correo de la clase para que podamos publicar tu trabajo aquí. Por si te es de utilidad, aquí va un ejemplo de cómo puedes presentarla:

Practicamos, practicamos
Vamos a esta página y completamos las frases de forma adecuada, ¿vale?

Los elementos de una circunferencia
Ahora que ya sabemos qué es una circunferencia, vamos a definir sus elementos:
¿Sómos capaces de definir entre todos “ARCO” y “SEMICIRCUNFERENCIA”?
Piensa en el parchís
¿Hay alguien que no haya jugado alguna vez al parchís?. Aquí tienes dibujado un tablero. Fíjate bien y responde a estas preguntas a modo de comentario, ¿vale?

a) ¿en qué parte del tablero puedes ver cuadrados?, ¿y rectángulos?
b) ¿puedes ver algún trapecio?, ¿encuentras algún tipo de cuadrilátero?, ¿cuál?, ¿cuántos lados, vértices y ángulos tienen?
c) ¿qué otros polígonos aparecen en el tablero?, ¿dónde están?
d) ¿puedes ver otras figuras planas en el tablero?, ¿qué nombre tienen?, ¿son polígonos?, ¿por qué?
Aquí tienes una “Historia del parchís” preciosa, ¿la leemos en común?:
