La representación de la Tierra con GoogleMaps
Mar 7
La mejor manera de representar la Tierra es mediante un globo terráqueo, pero es más práctico utilizar un mapa.
Mercator nos ofrece una forma de representación de nuestro planeta, pero no es la única.
GoogleMaps es un buen ejemplo de la representación de la Tierra que nos mostró Mercator:
¿Jugamos con GoogleMaps?
Nos aproximamos a π
Mar 1
Pasa la tabla con la que hemos estado trabajando en clase a la hoja de cálculo. Ya sabes APLICACIONES > OFICINA > HOJA DE CÁLCULO.
No olvides que el cociente se obtiene así =celdaX / celdaY
Una vez que hayas completado la tabla, hazle una captura como imagen y envíala al correo de la clase para que podamos publicar tu trabajo aquí. Por si te es de utilidad, aquí va un ejemplo de cómo puedes presentarla:
Practicamos, practicamos
Mar 1
Vamos a esta página y completamos las frases de forma adecuada, ¿vale?
Los elementos de una circunferencia
Mar 1
Ahora que ya sabemos qué es una circunferencia, vamos a definir sus elementos:
¿Sómos capaces de definir entre todos “ARCO” y “SEMICIRCUNFERENCIA”?
Piensa en el parchís
Feb 28
¿Hay alguien que no haya jugado alguna vez al parchís?. Aquí tienes dibujado un tablero. Fíjate bien y responde a estas preguntas a modo de comentario, ¿vale?
a) ¿en qué parte del tablero puedes ver cuadrados?, ¿y rectángulos?
b) ¿puedes ver algún trapecio?, ¿encuentras algún tipo de cuadrilátero?, ¿cuál?, ¿cuántos lados, vértices y ángulos tienen?
c) ¿qué otros polígonos aparecen en el tablero?, ¿dónde están?
d) ¿puedes ver otras figuras planas en el tablero?, ¿qué nombre tienen?, ¿son polígonos?, ¿por qué?
Aquí tienes una “Historia del parchís” preciosa, ¿la leemos en común?:
¡A por la segunda semana!
Feb 14
Ahora que ya hemos repasado (y recibido los aplausos correspondientes) nuestras responsabilidades de la semana pasada, vamos a añadir otra, la que tú desees. Lo único importante es anotar cada día si la cumples o no. Si algún día fallas, no te preocupes; intenta mejorarlo al día siguiente.
Anota en tu blog una nueva entrada a la que llamaremos “Mi responsabilidad pasada y la que viene”. Escribe con cuidado cómo te fue con la responsabilidad de la semana pasado: si la cumpliste adecuadamente, cuándo fallaste y por qué.
Luego, anota también cuál será la nueva responsabilidad para la semana próxima. ¡Ánimo, y adelante!
Cuando acabes con tu blog, regresa aquí y dínoslo a todos.
¡Feliz descanso y hasta el martes!
Nuestra responsabilidad de esta semana…
Feb 7
Venga, que lo prometido es deuda. En la reflexión que hemos hecho durante la hora de tutoría, llegamos a la conclusión de la necesidad de hacernos responsables de pequeñas (o de grandes) cosas en nuestra propia casa. Ofrecer nuestro esfuerzo a las personas que nos rodean es estupendo. Vamos en presentar la ficha de trabajo en casa; decidiremos con nuestra madre o nuestro padre de qué cosa (o cosas) nos vamos a hacer responsables esta semana y, cada día, iremos anotando en nuestra ficha un SÍ o un NO en la casilla correspondiente, según cumplamos o no adecuadamente con nuestro compromiso.
¿Has comentado en casa todo ésto?. Pues es un buen momento para que vayas a tu blog personal, publiques cuál va a ser tu responsabilidad de esta semana y, cuando lo hayas hecho, vuelve a aquí y en los comentarios añade tu impresión sobre lo que han opinado tus padres. ¡Ánimo!
La proporción divina
Feb 1
¡Vaya un título que hemos buscado para este artículo!
Coge el DNI de tu padre o de tu madre. Mide su largo y su ancho. Divide estas dos medidas entre sí y anota el resultado con tres cifras decimales.
Haz lo mismo con una tarjeta de crédito.
¿Qué observas? Da tu explicación como un comentario a este post.
Reto: ¿Existe el compás aúreo?
Feb 1
Hoy, al leer el texto sobre el crítico de arte, ha surgido la duda de qué era “el compás aúreo”. Como no estamos seguros si existe o, por el contrario, es una invención del autor del texto, vamos a hacer lo siguiente:
- En Google vamos a buscar una imagen del artilugio (si es que existe)
- Vamos a escribir en nuestro blog personal un pequeño artículo sobre este compás, para qué sirve y vamos a incluir una imagen del aparatejo.
A continuación, volverás a este artículo y, a modo de comentario, me indicarás que ya has publicado el artículo en tu blog para que después podamos ponerlo en común en clase.
¡Ánimo! Creo que te vas a sorprender.
Cada uno con su blog
Ene 29
Nos vamos a crear nuestro propio blog. Para ello, vamos a dirigirnos a Blogger y, tod@s junt@s iremos dando los pasitos necesarios para crearlo. Ten en cuenta lo siguiente:
Utilizarás la cuenta de correo que creamos en su momento, la que tiene la estructura:
sxttunombre@hotmail.es
Nuestro blog tendrá como nombre, el siguiente: sxttunombre.blogspot.com
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